Czarne rodziny wcześnie rozmawiają ze swoimi dziećmi o rasie i rasizmie. Białe rodziny muszą zrobić to samo.
Moje białe dzieciaki szły Main Street niosąc transparent Black Lives Matter, który zwykle wisi na naszej werandzie. Rozejrzałem się po tłumie, aby zobaczyć, kto pojawił się na tym marszu w naszej przeważnie białej, podmiejskiej dzielnicy.
To był mój pierwszy dzień w domu po wielu dniach demonstracji w Filadelfii. Tam demonstranci byli bici, aresztowani, gazem łzawiącym i rozstrzeliwani gumowymi kulami.
W domu zmilitaryzowana policja nie patrolowała ulic w naszej okolicy, tak jak w mieście. Gwardii Narodowej nie było nigdzie w zasięgu wzroku. Zmiana scenerii wydawała się surrealistyczna.
Martwię się, że te podmiejskie marsze dają uprzywilejowanym rodzinom fałszywe wrażenie, że solidarne chodzenie to wszystko, czego potrzebują. Jeśli chcemy promować prawdziwą zmianę w naszych społecznościach iw całym kraju, nie wystarczy uczestnictwo w protestach, wieszanie transparentów i czytanie książek z naszymi dziećmi.
Białe rodziny muszą wykonać tę pracę
Tia Mathisen, współzałożycielka Philly Children’s Movement, wyjaśnia, że nadszedł czas, aby białe rodziny ponownie rozważyły, co to znaczy być solidarnym - robić więcej niż stać lub spacerować z czarnymi rodzinami. Podkreśla: „Praca ze mną."
Mathisen zachęca rodziny do wyjścia poza to, co wygodne - do zadawania sobie i swojej społeczności głębokiego myślenia, rozwiązywania trudnych pytań i podejmowania działań. „Lubię myśleć, że bycie sojusznikiem oznacza wybór miłości zamiast nienawiści, ale miłość to słowo czynne”.
Sposób przekształcania uczucia wsparcia w działanie będzie ewoluował wraz z rozwojem dzieci. Dr Rhonda Boyd, psycholog dziecięcy ze Szpitala Dziecięcego w Filadelfii, wyjaśnia, że socjalizacja dzieci zaczyna się w domu.
Dom to miejsce, w którym dzieci uczą się, jak zachowywać się w społeczeństwie, jak wyrażać swoje uczucia i radzić sobie z nimi, a także rozwijają podstawowe umiejętności oceniania tego, co dzieje się na świecie.
Boyd sugeruje ograniczenie kontaktu z brutalnymi wiadomościami i wydarzeniami poprzez ograniczenie czasu spędzanego przez młodych ludzi w Internecie. Zmniejszenie ekspozycji oznacza również świadomość tego, ile ty słuchają lub oglądają relacje w mediach, gdy dzieci są obecne.
„Większość dzieci przynajmniej wie, co się dzieje. Zapytaj, co wiedzą i co o tym sądzą. Pomóż im przez to przejść ”.
Rozpocznij rozmowę od urodzenia do przedszkola
Boyd wyjaśnia, że osoby kolorowe często rozmawiają ze swoimi dziećmi na temat rasy wcześniej niż białe rodziny. „Dzieci dostrzegają różnice między ludźmi i dostrzegają, że ludzie są traktowani inaczej na wczesnym etapie”.
Porozmawiaj o szerszej perspektywie
Rodzice nie mogą wdawać się w te dyskusje na palcach, zauważa Mathisen. Ważne jest, aby przedstawić naszym najmłodszym dzieciom terminy, wyrażenia i doświadczenia, które promują nasze wartości.
Oznacza to definiowanie takich terminów, jak rasizm i antyrasista, zarówno jako działania, jak i systemy. Rebekah Gienapp, biała aktywistka, której bezpłatny przewodnik pomaga białym rodzinom rozmawiać o rasie, wyjaśnia dalej.
„Kiedy biali ludzie mówią o rasizmie, zwłaszcza dzieciom, często opisujemy go jedynie w kategoriach osobistych interakcji. Ważne jest, aby wprowadzić pogląd, że rasizm jest problemem systemowym, a nie tylko [byciem wrednym] ”.
Małe dzieci mogą się wydawać, że jest to trudne do strawienia, ale można podać przykłady, które pomogą im to zrozumieć - wiele z nich wynika z różnic w doświadczeniach życiowych.
Bądź szczery i konkretny
„Musimy powiedzieć na przykład:„ Chcemy, aby wszyscy byli traktowani sprawiedliwie, ale z powodu rasizmu Czarni, Latynosi, Azjaci i rdzenni Amerykanie często nie są traktowani sprawiedliwie ”- mówi Gienapp.
Wyjaśnia, jak ważne jest unikanie uogólnień. „Zamiast mówić„ Bądź miły dla wszystkich ”, możemy powiedzieć:„ Nigdy nie jest w porządku drażnić kogoś lub wykluczać go z powodu koloru skóry lub innych rzeczy, które decydują o tym, kim jest ”.
Dziel się niewielkimi informacjami
Rozmawiając z małymi dziećmi na temat rasy i rasizmu, często łatwiej jest poruszyć temat i związane z nim obawy w krótkich porach, zamiast próbować prowadzić bardziej formalną rozmowę.
Boyd mówi, że rodzice powinni codziennie szukać okazji, aby podkreślić podstawowe wartości empatii, zrozumienia, perspektywy, rozpoznawania różnic, potwierdzania różnorodności i wyrażania uczuć.
Daj im możliwość udziału
Według Mathiesena, w tym wieku podejmowanie działań antyrasistowskich ma głównie na celu edukację, ale także sprowadzanie małych dzieci - nawet niemowląt w nosicielach - na protesty i inne wydarzenia. W tych przestrzeniach usłyszą słowa, które będą kształtować ich perspektywy w miarę ich dorastania.
Kilka lat temu zaczęłam pojawiać się na zlotach z bąbelkami, artykułami plastycznymi, przekąskami, kojcami i innymi artykułami, aby ułatwić rodzicom i opiekunom uczestnictwo w wydarzeniach z młodymi ludźmi.
Teraz sieć rodziców i opiekunów dostarcza podobne materiały na nasze lokalne wydarzenia, spotkania i szkolenia, ponieważ rodzice potrzebują opieki nad dziećmi. Ruch Dzieci Filadelfii oferuje zestaw narzędzi do koordynowania bezpiecznych przestrzeni, aby umożliwić najmłodszym aktywistom uczestnictwo.
Kontynuuj rozmowę z uczniami wczesnej szkoły podstawowej
W tym wieku ważne jest, abyśmy modelowali zachowanie, które chcemy, aby ćwiczyły nasze dzieci. Oznacza to, że musimy chcieć zbadać siebie i wziąć na siebie odpowiedzialność za swoje czyny.
Bądź zmianą, którą chcesz zobaczyć
Modelowanie oznacza przyznanie się do błędów, przyznanie się do błędów i podjęcie konkretnych kroków w celu poprawy. Jeśli chcemy, aby nasi młodzi ludzie byli najlepszą wersją samych siebie, musimy również zobowiązać się do poprawy siebie.
To, jak mówisz i zachowujesz się, uczy twoje dzieci, kim jesteś i wpływa na ich perspektywy rozwoju. „Pokaż im, jak ważne jest, aby wybrać stronę” - mówi Mathisen. „Chodź na spotkania PTA i wspieraj szkoły, do których Twoje dziecko nie uczęszcza. Zadzwoń do członków rady, skontaktuj się z przedstawicielami stanu i zagłosuj ”.
Pociągnij rodzinę do odpowiedzialności
Dawanie przykładu rozciąga się na niezręczne chwile rodzinne. Mathisen wzywa białych ludzi do zabrania głosu, gdy ludzie wokół nich mówią coś niestosownego.
Znajdź momenty nauczania
Oglądanie filmów i czytanie książek to dobra okazja do edukacji z członkami rodziny w każdym wieku. Mathisen przypomina nam, żebyśmy się zatrzymali i zastanowili - nawet jeśli konsumujemy media, które nie były przeznaczone do nauczania.
Zauważa, że zatrzymała filmy, aby zapytać swoje dzieci: „Co cię zachwyca w tej scenie?”
Skoncentruj się na moralności, empatii i robieniu tego, co właściwe
W tym wieku można położyć nacisk na nauczanie dzieci postępowania zgodnie ze swoimi przekonaniami. Boyd wyjaśnia, że rozumowanie wzrasta w szkole podstawowej, kiedy dzieci są bardziej zdolne do określenia, co jest dobre, a co złe.
Możesz zwrócić uwagę na systemowe nierówności w tym wieku, ponieważ dzieci będą w stanie rozwinąć bardziej empatyczne reakcje na to, czego się uczą. Gienapp wyjaśnia, że powinniśmy zbadać, jak historyczny, systemowy i współczesny rasizm wpływa na czarne rodziny, wskazując na bieżące wydarzenia.
„Czarne dzielnice nie mogą uzyskać takich samych testów i pomocy na koronawirusa, jak białe osiedla. Czarne dzieci są częściej zawieszane w szkole niż białe. Policja wydaje mandaty, aresztuje, a nawet strzela do Czarnych częściej niż do białych ”.
Mathisen zwraca uwagę na znaczenie uznawania przywilejów bez próbowania odnoszenia się do walk czarnoskórych Amerykanów. „Nie musisz rozumieć mojego życiowego doświadczenia, aby mnie potwierdzić i wesprzeć. Wykorzystaj swój przywilej w pokorny sposób, aby inni ludzie byli widoczni ”.
Podejmij działanie
Dzieci ze szkoły podstawowej mogą podejmować działania, wykorzystując umiejętności, których uczą się w szkole. „Dzieci, które są na tyle dorosłe, aby pisać, mogą pomóc w napisaniu listu do lokalnych wybranych urzędników, prosząc ich o zakazanie niebezpiecznych praktyk, takich jak zakrztuszenia się, jednocześnie zwiększając fundusze na szkoły, opiekę zdrowotną i programy społeczne” - mówi Gienapp.
Wzmocnij rozmowę w gimnazjum i liceum
Dzieci w tej grupie wiekowej mogą używać krytycznego myślenia do analizowania współczesnych wydarzeń w kontekście historycznej nierówności. Mathisen mówi: „Muszą zdać sobie sprawę, że przejście z jednego poziomu społeczno-ekonomicznego na kolejny było wyzwaniem dla całej rasy ludzi”.
Pomóż im przetrawić wiadomości
Nastolatki i inne dzieci, które mają dostęp do telefonów, mediów społecznościowych lub Internetu, prawdopodobnie zobaczą jawnie brutalne filmy w relacjach z bieżących wydarzeń. Postaraj się ograniczyć, ile razy to oglądają, w kółko, ponieważ może to być traumatyczne.
Boyd mówi, że niektóre młode nastolatki mogą być świadome tego, co się dzieje, ale rozumieją tylko fragmenty tego. Powinieneś nadal omawiać bieżące wydarzenia, a w razie potrzeby obalać fałszywe wiadomości.
Szukaj różnorodności
Inną ważną dyskusją, którą należy przeprowadzić z dziećmi, mówi Boyd, jest zwrócenie uwagi na segregację sąsiedzką, która często prowadzi do dyskryminacji.
Jako rodzice szukaj różnorodnych środowisk i pomagaj młodym ludziom robić to samo - ale upewnij się, że nie tokenizują czarnych kolegów z klasy lub członków społeczności.
Biali uczniowie powinni sprawdzić teraz czarnych przyjaciół - tak samo jak w przypadku każdego przyjaciela przeżywającego trudne chwile - ale nie powinni zalewać czarnych znajomych ani zadawać niestosownych pytań.
Zachęć ich do słuchania
Boyd zauważa, że jeśli w konkretnej dzielnicy lub szkole jest tylko jedno czarne dziecko lub bardzo mało osób w kolorze czarnym, biali koledzy z klasy i sąsiedzi prawdopodobnie nie wiedzą, co należy zmienić, ponieważ nikt nie oferuje miejsca, aby o tym porozmawiać.
Gienapp dodaje: „Mogą rozmawiać z innymi uczniami o zmianach, które chcieliby zobaczyć w swoich szkołach. W przypadku białych uczniów ważne jest, aby dowiedzieć się, co mówią uczniowie kolorowi o kulturze szkoły ”.
Pomóż im znaleźć głos
Ważne jest, abyśmy zachęcali nasze białe dzieci do zabrania głosu po tym, jak posłuchały swoich czarnych rówieśników. Niektóre nastolatki zorganizowały petycje online, żądając od swoich szkół zatrudnienia bardziej zróżnicowanych nauczycieli i wprowadzenia programu nauczania obejmującego kulturę i historię Czarnych.
W domu białe rodziny muszą nadal rozmawiać z dziećmi w każdym wieku o rasie, rasizmie i brutalności policji. Jak mówi Mathisen: „Trzeba rozmawiać i często to robić”.
Lauren Rowello jest zainteresowana dzieleniem się historiami o autentyczności i oporze. Możesz przeczytać jej prace w Washington Post, HuffPost, Vice, Scary Mommy i gdzie indziej. Jest pisarką, pedagogiem i aktywistką, która często relacjonuje i zastanawia się nad doświadczeniami związanymi z queerową tożsamością, rodzicielstwem, prostytucją i problemami ze zdrowiem psychicznym. Jest założycielką Quarantined Kids Magazine, przestrzeni, w której młodzi ludzie mogą dzielić się pracą podczas kryzysu związanego z COVID-19.
